overig

Door: Heijmans te Rosmalen WERKVORM: excursie (Let op: duurt 2 rondes!) DOELGROEP: Docenten vmbo, havo/vwo VAKKEN: Na/Tk/Nask/O&O Wat als wonen niet

Door: Heijmans te Rosmalen WERKVORM: excursie (Let op: duurt 2 rondes!) DOELGROEP: Docenten vmbo, havo/vwo VAKKEN: Na/Tk/Nask/O&O Wat als wonen niet

DOOR: Reina Kuiper, Wageningen University & Research & Jan Jaap Wietsma, University of Twente WERKVORM: workshop DOELGROEP: iedereen VAKKEN: Bi/Ak/NLT/Nask Hoe ziet Nederland er

WERKVORM: excursie DOELGROEP: iedereen VAKKEN: alle Deze excursie laat zien dat kunst en bèta-onderwijs dichter bij elkaar liggen dan je

WERKVORM: excursie DOELGROEP: iedereen VAKKEN: alle Deze excursie laat zien dat kunst en bèta-onderwijs dichter bij elkaar liggen dan je

Z2b. Teach-the-teacher: solderen, programmeren, chips in school en nog veel meer (Marco van Schagen, Junior IoT) Z2c. Kleine proefjes, grote impact (Joris

Z1b. De wetenschap achter cake: hoe het type vet de eeteigenschappen bepaalt (Renier Stijnen, HAS green academy) Z1c. Hoe maak je gras eetbaar

V4a. Bezoek aan de markt en EXPO (of geen workshop) V4b. NL2120 – Toekomstdenken en duurzaamheid in de klas (Reina

V3a. Bezoek aan de markt en EXPO (of geen workshop) V3b. Praktijkgericht programma begint met techniek (Ben Snoeijs, Techniekmaker.nl) V3c.

V2a. Bezoek aan de markt en EXPO (of geen workshop) V2b. Hoe start je een school robotica-club (Ton Schuckman, Tabor

Door: Peter Vaandrager, T3 Nederland WERKVORM: practicum DOELGROEP: TOA, havo/vwo onderbouw en bovenbouw VAKKEN: Bi/Na/Tn/NLT Meten krijgt pas echt betekenis wanneer

Door: Ilse Landa, eindredacteur Malmberg WERKVORM: interactieve presentatie DOELGROEP: TOA, havo/vwo onderbouw en bovenbouw VAKKEN: Sk Practica horen vaak bij de

Door: Cathy Baars, docent natuurkunde Martinus College WERKVORM: practicum DOELGROEP: TOA, havo/vwo onderbouw en bovenbouw VAKKEN: Bi/Na/Tn/NLT Stel je voor: het

Door: Gijs van Bijnen & Jeroen Nelissen, beide docent 2College Durendael WERKVORM: practicum DOELGROEP: TOA, vmbo havo/vwo onderbouw en bovenbouw, PO

Door: Joris van der Laak, docent 2College Durendael WERKVORM: workshop DOELGROEP: iedereen VAKKEN: Bi/W&T Soms is er maar weinig nodig om

Door: Joris van der Laak, docent 2College Durendael WERKVORM: workshop DOELGROEP: liefhebbers van speciaal bier VAKKEN: Alle Wat gebeurt er als

Door: Bernadette Hendrikx, voorzitter VeLeWe WERKVORM: practicum  DOELGROEP: havo/vwo bovenbouw VAKKEN: Na, NLT, STEM (Science Technology Engineering Mathematics) Hoe help

Door: Lesley de Putter, universitair docent TU/e -ESoE en Tim Bouchée, docent en postdoc TU/e-ESoE & Augustinianum WERKVORM: practicum  DOELGROEP: PO W&T,

Door: Natalie Dirckx & Ann-Kathrin, Agnetencollege Peer WERKVORM: practicum  DOELGROEP: docenten havo/vwo bovenbouw VAKKEN: Bi Een klein beetje licht brengt leven. Maar

Door: Onne Slooten, docent natuurkunde Amsterdams Lyceum en projectleider Modeldidactiek WERKVORM: practicum  DOELGROEP: TOA, vmbo, havo/vwo onderbouw en bovenbouw VAKKEN: Na

Door: Wichard Oosterman, docent en TOA natuur- en scheikunde Penta Bahûrim, NVON WERKVORM: practicum  DOELGROEP: TOA, vmbo, havo/vwo onderbouw VAKKEN: Na

.Door: Roel Peeters, HAS green Academy WERKVORM: practicum  DOELGROEP: TOA,havo/vwo bovenbouw VAKKEN: Bi/NLT/Sk Kun je gras voeren aan een varken?

Door: Renier Stijnen, HAS green academy WERKVORM: practicum  DOELGROEP: TOA`s, docenten vmbo/havo/vwo VAKKEN: Bi/Sk/NLT Wat doet vet eigenlijk in cake, behalve smaak

Door: Aafke Oldenbeuving & Thijs Goedegebure, beide curriculumontwikkelaar natuurwetenschappelijk vakken SLO WERKVORM: interactieve presentatie DOELGROEP: vmbo, havo/vwo bovenbouw VAKKEN: Bi Hoe

Door: Sofie Faes, docent biologie Heerbeeck college, NVON, Toetsrevolutie WERKVORM: workshop DOELGROEP: iedereen VAKKEN: Bi/Sk/Na/W&T Wie als docent wil weten

Door: Marja Lamoree, hoogleraar VU WERKVORM: interactieve presentatie DOELGROEP: iedereen VAKKEN: Bi/Sk/NLT Hoe ga je om met een onderwerp dat

Door: Marion van Brederode, docent scheikunde Jac. P. Thijsse college WERKVORM: workshop DOELGROEP: iedereen VAKKEN: Bi/Sk/Na/NLT Hoe geef je in

Door: Freek Pols, practicumcoördinator natuurkunde TU Delft en Ed van den Berg, NVON WERKVORM: practicum DOELGROEP: iedereen VAKKEN: Na/ Tn/W&T

Door: Gerwin Breugem TOA biologie en scheikunde Driestar- Wartburg scholengroep Locatie Revius & Rene Koeleveld TOA Maerlant Lyceum Den Haag WERKVORM:

Door: Martina Sura-de Jong, lector & Gertjan Klijnstra, docent/onderzoeker, beide werkzaam bij Van Hall Larenstein WERKVORM: interactieve presentatie DOELGROEP: TOA, vmbo,

Door: Marcel kamp, voorzitter bestuurscommissie Duurzaamheid NVON & Monique Vossen, leraar biologie Sintermeerten College WERKVORM: workshop DOELGROEP: TOA`s, docenten vmbo/hav0/vwo VAKKEN:

Door: Ralph Meulenbroeks, hoogleraar Universiteit van Utrecht WERKVORM: workshop DOELGROEP: TOA`s, docenten vmbo/havo/vwo VAKKEN: Bi/Sk/Na/AK/Tn/NLT/O&O Het is soms verleidelijk om bij

Door: Philomeen Duinisveld, TU/e – ESoE & Eckart College & Lesley de Putter, universitair docent TU/e -ESoE WERKVORM: workshop DOELGROEP: havo/vwo

Door: Zeger-Jan Kock, docent Fontys Hogeschool  WERKVORM: workshop DOELGROEP: havo/vwo onderbouw en bovenbouw VAKKEN: Na/Tn/NLT/O&O Hoe verandert modelleren als je AI

Door: Florentien Kan-Buysse, natuurkundedocent Gymnasium Haganum WERKVORM: workshop DOELGROEP: vmbo, havo/vwo onderbouw VAKKEN: Na Hoe help je leerlingen natuurkunde niet

Door: Heleen Bot, ontwikkelaar lesmateriaal 4TU.Schools WERKVORM: workshop DOELGROEP: havo/vwo onderbouw en bovenbouw VAKKEN: Bi/Na/Sk/Tn/NLT/O&O Wat doe je met lesstof als

Door: Henk-Jan Meijer, lecturer Food Science & Marente Lokin, lecturer-researcher, beide bij HAS green academy WERKVORM: excursie (Let op: duurt 2

Door: Karel Langendonck WERKVORM: workshop DOELGROEP: TOA, vmbo havo/vwo onderbouw en bovenbouw VAKKEN: Na Wie natuurkunde geeft, kent de reactie

Door: Loes Vermeij, docent scheikunde Grotius College & Mijke Burger, docent scheikunde Montessori Lyceum Arnhem WERKVORM: workshop DOELGROEP: vmbo, havo/vwo onderbouw

Door: Jan Jaap Wiersma, Reina Kuiper, Lois van Kampen en Anneke Madern WERKVORM: practicum DOELGROEP: TOA`s, docenten havo/vwo bovenbouw VAKKEN:

Door: Marco van Schagen, oprichter Junior IOT Onderwijs WERKVORM: workshop DOELGROEP: iedereen  VAKKEN: Na/Tn/NLT/O&O/W&T Wat gebeurt er als je technologie niet

Door: Martina Sura-de Jong, lector Van Hall Larenstein & Artien Zuidberg, lector HAS green academy WERKVORM: interactieve presentatie DOELGROEP: po, vmbo,

Door: Winnie Meijer, C3 WERKVORM: practicum DOELGROEP: havo/vwo onderbouw  VAKKEN: Sk Hoe maak je de afwegingen rond verduurzaming zichtbaar voor leerlingen,

Door: Henk Pol, vakdidacticus natuurkunde Universiteit Twente WERKVORM: practicum  DOELGROEP: TOA, vmbo, havo/vwo onderbouw en bovenbouw VAKKEN: Na Energie is een

Door: José van Gelderen, programmamaker Educatie Nemo Sciencemuseum WERKVORM: workshop DOELGROEP: po, vmbo, havo/vwo onderbouw VAKKEN: Bi/Ak/Tn/NLT/O&O/W&T Zijn jouw leerlingen al

Door: Gerwin Breughem, TOA Driestar- Wartburg scholengroep, locatie Revius & René Koeleveld, Maerlant Lyceum Den Haag WERKVORM: practicum DOELGROEP: havo/vwo

Door: Tessa Slim, projectmanager Educatie VHTO WERKVORM: workshop DOELGROEP: po, vmbo, havo/vwo  VAKKEN: Sk/Na/Tk/NLT/O&O/W&T Hoe zorg je ervoor dat alle leerlingen

Door: Marijn Meijer, curriculumontwikkelaar SLO WERKVORM: workshop DOELGROEP: vmbo, havo/vwo bovenbouw VAKKEN: Sk/Nask-2 De nieuwe conceptexamenprogramma’s scheikunde leggen nadrukkelijk de nadruk

Door: Liliane Bouma, coördinator / projectleider WERKVORM: interactieve presentatie DOELGROEP: vmbo, havo/vwo onderbouw en bovenbouw VAKKEN: Bi/Sk/Na/Ak/Tn “Elke docent een taaldocent”

Door: Erik Woldhuis & Maartje Brouwers-Meeuwis, beide curriculumontwikkelaar SLO WERKVORM: interactieve presentatie DOELGROEP: vmbo/havo/vwo bovenbouw VAKKEN: Na/Nask-1 De examenprogramma’s voor natuurkunde

Door: Brenda Witzier, projectmanager NVKL WERKVORM: workshop DOELGROEP: vmbo havo/vwo onderbouw en bovenbouw VAKKEN: Bi/Sk/Na/Tn Koudetechniek heeft iets paradoxaals. Het

Door: Koen Verschuren, Lectoraat Data Intelligence voor Duurzame Transities HAS green academy WERKVORM: workshop DOELGROEP: havo/vwo bovenbouw VAKKEN: Bi/NLT/Ak Wat zie

Door: Ben Snoeijs, Techniekmaker.nl WERKVORM: interactieve presentatie DOELGROEP: TOA`s, docenten PO, vmbo VAKKEN: Na, Tk, O&O Hoe geef je techniek

Door: Henk-Jan Meijer, lecturer Food Science & Marente Lokin, lecturer-researcher, beide bij HAS green academy WERKVORM: excursie (Let op: duurt 2

Door: Edgar de Wit, vaksteunpunt NLT bij Wageningen Pre-University WERKVORM: workshop DOELGROEP: havo/vwo bovenbouw VAKKEN: AK/NLT/O&O Klimaatverandering is geen simpel

Door: Yoeri van Bruggen, TOA bij Het Baarnsch Lyceum WERKVORM: demonstratie (buiten) DOELGROEP: TOA en docenten Havo/vwo bovenbouw VAKKEN: Sk/Na

Door: Joep van der Wouw, docent natuurkunde & Michael Hoijtink, TOA, beide werkzaam bij 2College Cobbenhagen Lyceum WERKVORM: practicum DOELGROEP:

Door: Thijs Goedegebure & Marijn Meijer, beide curriculumontwikkelaar SLO WERKVORM: presentatie DOELGROEP: havo/vwo bovenbouw VAKKEN: O&O/NLT Wat leverde het beproeven

Door: Talitha Visser & Leontine de Graaf, beide vakdidacticus Universiteit Twente WERKVORM: workshop DOELGROEP: havo/vwo bovenbouw VAKKEN: Sk Hoe maak je

Door: Bert Wikkerink, docent T3 Nederland WERKVORM: workshop DOELGROEP: havo/vwo bovenbouw VAKKEN: Na/Tn/NLT/O&O Programmeren krijgt pas echt betekenis wanneer code

Door: Martha Hoebens, Bedrijf in de Klas WERKVORM: workshop DOELGROEP: iedereen VAKKEN: alle Hoe geef je lessen en praktische opdrachten

Door: Robbert Blanken, curriculumontwikkelaar Mens en Natuur PO, SLO & Rudy Jonker, projectleider Peil. Onderwijs, Inspectie voor Onderwijs WERKVORM: workshop 

Door: Kees Hooyman WERKVORM: workshop DOELGROEP: havo/vwo bovenbouw VAKKEN: Bi/Na/Ak/NLT/O&O Iedereen die lesgeeft in BINAS-vakken kent het probleem: we werken

Door: David Pothoven, Techni Science WERKVORM: workshop DOELGROEP: TOA/ vmbo/havo/vwo onderbouw en bovenbouw VAKKEN: Na/Tn/NLT/O&O Digitale geletterdheid en technologie een

Door: Bart Huyskens, docent elektronica & informatica, STEM project WERKVORM: interactive presentatie DOELGROEP: iedereen VAKKEN: Bi/Na/Tn/NLT/O&O/W&T Fotosynthese is een van

Door: Eric de Metseneare WERKVORM: show DOELGROEP: iedereen VAKKEN: Na/W&T Negen jaar lang stond één Belgische wetenschapsvoorstelling op het programma

 Door: Floortje Kanits, HAS green academy WERKVORK: praktische workshop DOELGROEP: iedereen VAKKEN: NLT/SK/W&T/BI Wat betekent het eigenlijk om bewuste en

Door: Max de Visser, HAS green academy WERKVORM: workshop DOELGROEP: iedereen VAKKEN: Bi/NLT/Ak Hoe maak je thema’s als biodiversiteit, natuurbeheer

Door: Ton Schuckman, instructeur natuurkunde, Tabor College Werenfridus WERKVORM: interactieve presentatie DOELGROEP: iedereen VAKKEN: Na/Tn/O&O/NLT Toen techniek op het Werenfridus

Door: Paulo van Breugel & Paul van der Donk, HAS green academy WERKVORM: workshop  DOELGROEP: VO VAKKEN: Bi/NLT/Ak Wat is eigenlijk waardevol

Door: Renier Stijnen, HAS green academy WERKVORM: practicum  DOELGROEP: VO VAKKEN: Bi/Sk/NLT Wat doet vet eigenlijk in cake, behalve smaak en smeuïgheid

Door: Anneke Madern Docent biologie, STEAM & Big History, coördinator onderzoek, Odulphuslyceum en Hester Leijen Docent geschiedenis & Big History,

Door: Gerald van Dijk, Lerarenopleider Techniek Hogeschool Utrecht & Carola van Bemmelen Technator Minkema College WERKVORM: workshop DOELGROEP: PO/VO VAKKEN:

Door: Jeroen Strijbosch, Ons Middelbaar Onderwijs WERKVORM: interactieve presentatie DOELGROEP: PO/VO/TOA VAKKEN: Bi/Sk/Na/Ak/Tn/O&O Hoe geef je technologie en digitale middelen

Door: Mike van ’t Land, HAS green academy WERKVORM: practicum DOELGROEP: VO/TOA VAKKEN: Sk/Na/NLT Wat gebeurt er eigenlijk als slagroom

Door: Rick van Workum, programmaleider VOION & Corine Hijmissen, NVON Vakbondszaken en Projecten WERKVORM: presentatie DOELGROEP: iedereen VAKKEN: Bi/Na/Sk/Tn/NLT/W&T Veilig practicumonderwijs vraagt

Door: Hans Mulder, docent biologie, Jan Tinbergen College WERKVORM: practicum DOELGROEP: havo/vwo bovenbouw en onderbouw VAKKEN: Bi Hoe maak je

Door: Thijs Goedegebure, curriculumontwikkelaar SLO WERKVORM: interactieve presentatie DOELGROEP: VO  VAKKEN: Alle Wat bedoelen we eigenlijk met burgerschap wanneer we

Door: Tom Gerrits, Science Education Content Creator & Anne Topma, directeur Onderwijs, Vos Instrumenten WERKVORM: interactieve presentatie DOELGROEP: VO  

Door: Freek Pols, practicumcoördinator natuurkunde TU Delft & Ed van den Berg, NVON WERKVORM: workshop DOELGROEP: TOA/vmbo/havo/vwo bovenbouw en onderbouw VAKKEN:

DOOR: Tamara Coenradi, netwerkregisseur, Stichting Technasium WERKVORM: workshop DOELGROEP: iedereen VAKKEN: O&O/W&T Hoe bereid je leerlingen voor op een toekomst

DOOR: Paul Dolk, vaksteunpuntcoördinator TOA, UvA WERKVORM: Practicum DOELGROEP: TOA, vmbo, havo/vwo onderbouw en bovenbouw VAKKEN: Na Wat gebeurt er

Door: Renée Klaver, HAS green academy Werkvorm: workshop Doelgroep: iedereen Vak: NLT/Bio/W&T Wat gebeurt er wanneer een groep bidsprinkhanen op een

Door: Daniël Mayerson, Leuven Gravity Institute en Einsteintelescoop Werkvorm: workshop Doelgroep: docenten havo/vwo, bovenbouw Vak: Natuurkunde, Techniek en Aardrijkskunde De

Door: Daniel Mayerson, Leuven Gravity Institute, samen met Einstein Telescope Education Center of ETEC, in Kerkrade Werkvorm: workshop Doelgroep: havo/vwo

By : Carmelita Cipollone, Association for Physics Teaching (AIF) Italy Werkvorm: practicum Doelgroep: docenten havo/vwo bovenbouw Vak: Natuurkunde The Italian Association for

Door: Dr. Filip A. Buyse, verbonden aan Belgische zustervereniging VeleWe Werkvorm: lezing Doelgroep: docenten havo/vwo bovenbouw Vakken: Natuurkunde/Techniek Galileo Galilei

Door: Ad Mooldijk samen met Henriëtte Klein Bluemink, CMA Science Werkvorm: practicum Doelgroep: docenten vmbo/havo/vwo onderbouw, leerkrachten PO, W&T-coördinatoren. Vakken:

V1a. Bezoek aan de markt en EXPO (of geen workshop) V1b. Ecology the serious game (Renée Klaver, HAS green academy) V1c. Wat

Door: Freek Pols, universitair docent TU Delft Werkvorm: Practicum Workshop Doelgroep: Docenten vmbo/havo/vwo onderbouw en bovenbouw en TOA’s Vakken: Bi/Sk/Na

Door: Edgar de Wit samen met Heleen Bot, Wageningen Pre-University Werkvorm: Interactieve lezing Doelgroep: docenten havo/vwo onderbouw en bovenbouw Vakken:

Door: Lenny van Erp, docentonderzoeker Toegepaste Biologie HAS Green Academy en lector Dierenwelzijn en Technologie Werkvorm: excursie (LET OP deze excursie

Door: Joris van Laak-Wolfs, docent Biologie 2College Durendael Werkvorm: actieve workshop Doelgroep: docenten vmbo/havo/vwo onderbouw en bovenbouw, PO docenten en

Door: Leon van Kouwen, docent-onderzoeker Toegepaste Biologie bij HAS Green Academy samen met Michiel Wilhelm, initiatiefnemer waterdiertjes.nl en ecoloog bij

Door: Tim den Heijer, auteur bestseller Het Bromvliegeffect Wat je functietitel ook is, we zijn allemaal gedragsveranderaar van beroep. Want je

Door: Ron Visser samen met Nigel Verhoek, Stichting STEAMup Werkvorm: Actieve workshop Doelgroep: toa`s en docenten vmbo/havo/vwo onder- en bovenbouw

Door: Roel Peeters, docent Milieukunde HAS Green Academy Werkvorm: Actieve workshop Doelgroep: iedereen Vakken: Bi/Na/SK/NLT/W&T Zijn biobrandstoffen echt de duurzame oplossing waar we op