V2o. Stimuleer kritisch denken in de natuurwetenschap

Door: Marcel Kamp, NVON Bestuurscommissie Duurzaamheid

Werkvorm: actieve workshop

Doelgroep: docenten havo/vwo bovenbouw

Vakken: Bi/Sk/Na/Ak/Th/NLT/O&O

Ontwikkel zowel de wetenschapper als de persoon!

In deze workshop werken we – als leraar in een van de natuurwetenschappen – aan vaardigheden om de zelfontwikkeling van leerlingen te stimuleren. Domein F van de conceptexamenprogramma`s gaat ons dat vragen: Eindterm 43 in dat domein luidt: De leerling legt verbanden tussen ervaringen, persoonlijke interesses en kwaliteiten, vervolgopleidingen en toekomst. Eindterm 44: De leerling reguleert het eigen leerproces.

De workshop biedt voorbeelden van onderwijs die gericht zijn op zelfontwikkeling. hoe moedig je leerlingen aan om kritisch na te denken over zichzelf en hun eigen leerproces? Hoe help je hen vaardigheden te ontwikkelen die ze ook buiten de school kunnen toepassen? Hoe onderwijs je handelingsbekwaamheid?

Duurzaamheidsproblemen vormen een belangrijke context in de workshop. Verduurzaming zal – naar het zich laat aanzien – een groot beroep doen op de zelfontwikkeling van leerlingen.

Er is ruimte in de workshop om ervaringen uit te wisselen, te reflecteren op wat je zelf al doet en hoe je dat verder kunt versterken in je lessen. Doe mee en ervaar hoe je je leerlingen kunt helpen om te groeien – als `wetenschapper` als als persoon!