V4i. Meer duurzaamheid: verander je gedrag (en dat van je leerling) in de natuurwetenschapsles!

Door: Marcel kamp, voorzitter bestuurscommissie Duurzaamheid NVON & Monique Vossen, leraar biologie Sintermeerten College

WERKVORM: workshop

DOELGROEP: TOA`s, docenten vmbo/hav0/vwo

VAKKEN: Bi/Sk/Na/AK/NLT/O&O

Hoe verandert gedrag eigenlijk, en wanneer noem je dat duurzamer? In deze workshop onderzoeken leraren en toa’s in de natuurwetenschappen die vraag via verhalen. Niet als versiering bij de inhoud, maar als manier om zichtbaar te maken hoe keuzes ontstaan, hoe overtuigingen verschuiven en hoe onzekerheid daarin meespeelt.

We stellen vragen, luisteren naar de ervaringen van deelnemers en denken hardop mee. Zo ontstaat gaandeweg een gesprek over verduurzaming dat dicht bij de lespraktijk blijft. Hoe help je leerlingen om zelf verhalen te maken over het duurzamer maken van hun gedrag? Welke rol speelt natuurwetenschappelijke kennis daarbij? En hoe bepaal je eigenlijk of nieuw gedrag werkelijk duurzamer is?

Ook komt aan bod wat er gebeurt nadat een keuze is gemaakt. Draag je dat gedrag uit naar vrienden, familie of onbekenden? Waarom wel, waarom niet, en wat doet dat met je? We verkennen daarbij verschillende ingangen: lichtpuntjes zien, nieuwe gewoonten aanleren, of juist je omgeving zo aanpassen dat ander gedrag logischer wordt.

De werkvorm past bij het onderwerp omdat verhalen ruimte geven aan twijfel, afweging en persoonlijke ervaring, zonder de inhoud los te laten. Daarmee sluit de workshop aan bij de concept examenprogramma’s, onder meer bij Domein F Zelfontwikkeling, eindtermen 43 en 44. Ook raakt zij aan de vraag hoe maatschappelijke ontwikkelingen een plek krijgen in de les, bijvoorbeeld rond de nieuwe Schijf van Vijf en de beweging naar duurzamer gedrag. Een sessie voor wie dat gesprek met leerlingen preciezer en rijker wil voeren.