V4p. Alvast aan de slag met de conceptexamenprogramma’s van biologie

Door: Aafke Oldenbeuving & Thijs Goedegebure, beide curriculumontwikkelaar natuurwetenschappelijk vakken SLO

WERKVORM: interactieve presentatie

DOELGROEP: vmbo, havo/vwo bovenbouw

VAKKEN: Bi

Hoe geef je betekenisvol en samenhangend biologieonderwijs vorm in het licht van de nieuwe conceptexamenprogramma’s en kerndoelen? Dat is het vertrekpunt van deze sessie.

De vernieuwde programma’s leggen meer nadruk op samenhang — binnen het vak biologie én met andere natuurwetenschappelijke vakken. Daarmee bieden ze kansen om leerlingen niet alleen kennis te laten opdoen, maar hen ook echt aan het denken te zetten over biologische vraagstukken die ertoe doen.

In deze sessie maak je kennis met nieuwe en vernieuwde inhouden, zoals de domeinen rond denkwijzen en vraagstukken. Wat betekent het om leerlingen te laten redeneren als een bioloog? En hoe geef je dat concreet vorm in je lessen?

Je wordt uitgedaagd om na te denken over wat deze ontwikkelingen betekenen voor jouw eigen onderwijspraktijk. Daarnaast hoor je hoe het vervolgtraject eruitziet en wat je de komende tijd kunt verwachten.

Een sessie voor docenten die hun biologieonderwijs willen versterken met meer samenhang, diepgang en actualiteit.