| V4a. Bezoek aan de markt en EXPO (of geen workshop) |
| V4b. Kookboek of experiment? Hoe je leerlingen intrinsiek kunt motiveren voor je practicum. (Ralph Meulenbroeks, Universiteit van Utrecht) VOL |
| V4c. Vrij mi bo: food & beer pairing (Joris van Laak-Wolfs, 2College Durendael & Michiel Kroon, Montessori Lyceum Amsterdam) VOL |
| V4d. Lekker Verrot (Edgar de Wit & Heleen Bot, Wageningen Pre-University VOL |
| V4g. Breng scheikunde tot leven met tekeningen: visualiseer, begrijp en leer! (Hanna Stammes, Radboud Universiteit) VOL |
| V4h. Race met je zelf gebouwde waterstofauto (Frank Mietes, Waterstof in de Klas) VOL |
| V4i. (On)gehoord denken bij demonstraties: denkklassen (Wouter Spaan, Hogeschool van Amsterdam) VOL |
| V4j. Modeldidactiek – Bouw je eigen klok! (Cathy Baars, Martinus College) VOL |
| V4k. Ontwerpers in de dop! – 2D/3D tekenen in de klas (Corine Noordink & Linda Kaspers, Diskoever) |
| V4n. Fysica en magie (Eric de Metsenaere) |
| V4o. Nieuwe kerndoelen: Ontdek de kracht van proefjes in de klas! (Ad Mooldijk & Henriëtte Klein-Bluemink, CMA Science) |
| V4p. De impact van generatieve AI op ons onderwijs (Anneke Madern & Hester Leijen, Odulphuslyceum) Let op: dit is een vervolg op deze sessie V3p! Laatste plekken |
| V4q. Practicum, wat hebben we (ervan) geleerd? (Freek Pols, TU Delft) Nog 1 plek! |
| V4w. Excursie: Slimme koeien, slimme technologie (Lenny van Erp, HAS Green Academy) Let op: excursie start al in ronde 3! VOL |
