Z1g. Actief kennismaken met quantum in de onderbouw

Door: Lesley de Putter, universitair docent TU/e -ESoE en Tim Bouchée, docent en postdoc TU/e-ESoE & Augustinianum

WERKVORM: practicum 

DOELGROEP: PO W&T, TOA, vmbo, havo/vwo onderbouw

VAKKEN: Na/Tn/NLT/W&T

Kwantumverschijnselen spelen een rol in veel nieuwe technologie, maar in het onderbouwcurriculum blijven ze vaak buiten beeld. Terwijl leerlingen er later in hun werk juist op allerlei manieren mee te maken kunnen krijgen, als reparateur, productiemedewerker, ontwerper of wetenschapper. Deze workshop vertrekt vanuit een eenvoudige maar veelzeggende gedachte: als ieder kind het woord elektriciteit kent, waarom zou kwantum dan zo lang onbekend moeten blijven?

In deze sessie maak je kennis met lesmaterialen van QDOT Eindhoven die aansluiten bij het curriculum en bij de denk- en werkwijze van de onderbouw. Na een korte toelichting op de ontwikkelaanpak ga je zelf met het materiaal aan de slag. Daarmee ervaar je niet alleen wat leerlingen zouden kunnen doen, maar ook hoe kwantumverschijnselen op een toegankelijke en betekenisvolle manier ter sprake kunnen komen zonder dat het onderwerp zijn inhoudelijke scherpte verliest.

Juist die opzet maakt deze workshop interessant. Niet eerst een lang theoretisch verhaal, maar kort zicht op de achterliggende werkwijze en daarna ruimte om het materiaal te onderzoeken, uit te proberen en te bespreken. Dat roept vanzelf vragen op over taal, niveau, didactiek en de plaats van moderne natuurkunde in het onderwijs van jongere leerlingen.

Na afloop neem je de materialen mee om ze op je eigen school in te zetten. Daarmee biedt deze sessie niet alleen een inkijk in een ontwikkelpraktijk, maar ook iets concreets om verder mee te werken in de klas.